1 00:00:00,853 --> 00:00:03,755 Pedagógiai katarzis 2 00:00:05,846 --> 00:00:09,340 A vezető vesz néhány szót, 3 00:00:11,387 --> 00:00:18,003 semleges szavakat, mint például: asztal, szék, nem tudom, ponty, szőnyeg, amik itt vannak. 4 00:00:19,591 --> 00:00:24,057 Nem olyan sok az a téma, ami nehéz a psziché számára. 5 00:00:24,502 --> 00:00:28,714 Három nagy csoportba sorolhatjuk ezeket a problémákat: 6 00:00:29,745 --> 00:00:32,959 szex, pénz és önkép. 7 00:00:33,756 --> 00:00:35,004 Ez könnyű, 8 00:00:35,347 --> 00:00:38,422 valaki azt gondolhatná, hogy eredeti, de nem az, 9 00:00:39,108 --> 00:00:41,942 ugyanabból a generációból, ugyanabból a tájból... 10 00:00:41,942 --> 00:00:45,859 ugyanaz a történet, nagyon hasonlóak vagyunk, 11 00:00:46,326 --> 00:00:47,610 szóval, ha lehet is csoportosítani... 12 00:00:47,840 --> 00:00:50,335 és ez nagy segítség a vezetőnek ebben a munkában, 13 00:00:50,543 --> 00:00:52,350 mert amikor kiválasztja a szavakat 14 00:00:52,632 --> 00:00:55,004 ezek közül tud kiválasztani párat, 15 00:00:55,285 --> 00:00:58,467 hogy lássa, hogyan reagál ez az ember ezekre. 16 00:01:02,581 --> 00:01:05,967 Szóval a vezető kimondja a szavakat, 17 00:01:06,217 --> 00:01:08,493 ezekre az alanynak válaszolnia kell más szavakkal, 18 00:01:08,580 --> 00:01:13,276 azokkal, amelyek először jutnak az eszébe, a lehető leggyorsabban, racionalizálás nélkül. 19 00:01:13,757 --> 00:01:16,571 Mondhatni, egyszerűen asszociáció a képekkel. 20 00:01:17,424 --> 00:01:23,135 Ebben a folyamatban a vezető meghatározott jelzésekre támaszkodik, 21 00:01:23,819 --> 00:01:26,210 hogy érzékelje a feszültséggócokat. 22 00:01:26,961 --> 00:01:28,390 Mi most végig fogjuk nézni ezeket, 23 00:01:28,626 --> 00:01:31,860 felsoroljuk a jelzéseket, hogy tudjátok, melyek ezek. 24 00:01:32,523 --> 00:01:37,672 Az izomfeszültség növekedése a stimuláló szó hallatán vagy a válaszadáskor. 25 00:01:49,123 --> 00:01:50,901 A hangszín megváltozása. 26 00:01:51,634 --> 00:01:53,009 A légzés megváltozása. 27 00:01:53,544 --> 00:01:55,227 A testtartás megváltozása. 28 00:01:55,986 --> 00:01:58,927 Túlzott lassúság a válaszadásban. 29 00:01:59,390 --> 00:02:02,807 A szavak elfelejtése, amelyekkel válaszolni kellene, 30 00:02:03,431 --> 00:02:06,596 vagy érzelmileg töltött válaszok. 31 00:02:07,719 --> 00:02:10,433 Ez a "szondázás" érdekes szintet érhet el, 32 00:02:10,669 --> 00:02:15,070 ahogy a vezető egyre kevesebbet beszél, az alany viszont egyre többet, 33 00:02:16,176 --> 00:02:22,646 kiterjesztve úgy, hogy egy egyszerű szondázás egy érzelmileg töltött elbeszélésbe menjen át. 34 00:02:23,942 --> 00:02:25,408 Miután elvégeztük a gyakorlatot, 35 00:02:25,614 --> 00:02:26,614 amit még meg fogunk csinálni, 36 00:02:26,927 --> 00:02:30,839 hogy a vezető együttműködik az alannyal, hogy ezt értelmezze. 37 00:02:31,169 --> 00:02:33,394 Az alany az, aki végzi az értelmezést, 38 00:02:33,394 --> 00:02:37,952 ez nagyon fontos, ez nagyon fontos. 39 00:02:38,293 --> 00:02:43,069 Az alany az, aki végzi a munkát és az értelmezést, 40 00:02:43,801 --> 00:02:47,973 A vezető a másik pszichéjének szolgálatában áll, 41 00:02:49,478 --> 00:02:51,679 nem kell semmibe beleavatkoznia, 42 00:02:51,927 --> 00:02:53,475 nem kell semmit mondania, 43 00:02:54,133 --> 00:02:57,645 az egyetlen, aki munkát végez, az az alany, 44 00:02:57,645 --> 00:03:00,961 és a másik hozzájárul ehhez, szolgálja a másikat, 45 00:03:02,619 --> 00:03:05,030 de nagyon szeretne mondani dolgokat is a másiknak? 46 00:03:06,965 --> 00:03:08,166 Elharapja a nyelvét, 47 00:03:08,463 --> 00:03:10,450 jobb, ha itt befogja a száját. 48 00:03:10,791 --> 00:03:14,142 Minden, ami velem történik, nem, nem érdekes, csendben maradok, 49 00:03:14,877 --> 00:03:16,638 Mert valójában ez a munkája. 50 00:03:17,531 --> 00:03:19,634 Hogy segítsen, hogy legyen katarzis, 51 00:03:19,837 --> 00:03:21,711 hogy megértsem a folyamatot, amiben vagyok, 52 00:03:22,174 --> 00:03:25,919 szükségszerűen, mint alany, nekem kell felfedeznem 53 00:03:26,230 --> 00:03:31,101 a feszültség kisütésének csatornáit, a problémát, csak nekem. Ha nem, nem fog segíteni. 54 00:03:36,043 --> 00:03:37,540 Ha a munka végeztével 55 00:03:37,917 --> 00:03:40,306 az alany megkönnyebbül a feszültségeitől, 56 00:03:40,306 --> 00:03:42,533 a katarzis megtörtént. 57 00:03:50,551 --> 00:03:52,484 Kész vagyunk? 58 00:03:53,530 --> 00:03:54,763 Ki lesz a vezető és ki lesz az alany? 59 00:03:55,075 --> 00:03:58,961 Én leszek vezető, és Soledad... 60 00:04:02,282 --> 00:04:09,257 Jó, végy pár mély lélegzetet... el fogsz lazulni 61 00:04:10,986 --> 00:04:14,356 és készen állunk arra, hogy elkezdjük... 62 00:04:22,640 --> 00:04:23,861 asztal 63 00:04:24,421 --> 00:04:25,650 szék 64 00:04:26,293 --> 00:04:27,561 ventillátor 65 00:04:28,365 --> 00:04:29,504 kályha 66 00:04:30,516 --> 00:04:31,782 ló 67 00:04:32,390 --> 00:04:33,621 szamár 68 00:04:34,136 --> 00:04:36,039 szamár vagy? 69 00:04:39,783 --> 00:04:42,158 Most bemutatjuk a hibákat, 70 00:04:42,518 --> 00:04:46,197 A vezető beleszólt, és azt mondta, te szamár vagy? 71 00:04:46,401 --> 00:04:51,189 Még ha azt is gondolja a vezető, hogy segít ezzel, hogy hirtelen nem tudom mit csinál…. 72 00:04:51,436 --> 00:04:54,355 Nem, nem szabad beletenni a tartalmait, 73 00:04:54,652 --> 00:04:57,618 és nem szabad semmilyen ilyesfajta kérdést feltennie. 74 00:04:59,157 --> 00:05:00,514 Az ilyen vezető nem segít. 75 00:05:01,966 --> 00:05:05,199 És biztosan sok minden fog történni, amikor elkezdjük a munkát. 76 00:05:05,459 --> 00:05:10,547 De megismerjük egymást, és utána a másik lesz a vezető, és így tudunk segítséget nyújtani. 77 00:05:10,845 --> 00:05:14,902 De meg fognak történni ilyen szituációk, és ezért akarjuk bemutatni ezeket. 78 00:05:15,133 --> 00:05:16,432 Eddig tudtok követni? 79 00:05:17,036 --> 00:05:17,960 Igen, követünk. 80 00:05:19,501 --> 00:05:22,295 Jó, akkor most kezdjük újra. 81 00:05:23,836 --> 00:05:25,551 Nézzük meg, most mit fog mondani. 82 00:05:27,651 --> 00:05:30,834 Végy pár mély lélegzetet. 83 00:05:39,342 --> 00:05:40,217 pohár 84 00:05:40,934 --> 00:05:41,853 víz 85 00:05:43,117 --> 00:05:44,198 ablak 86 00:05:45,271 --> 00:05:46,630 nézni a tájat 87 00:05:47,530 --> 00:05:49,587 gyerekek játszanak 88 00:05:51,627 --> 00:05:54,682 ők játszanak, én egyedül vagyok, 89 00:05:56,352 --> 00:05:57,608 barátok 90 00:06:02,219 --> 00:06:04,751 nincsenek, nincsenek barátaim, 91 00:06:06,975 --> 00:06:10,533 egyedül érzem magam, szomorúnak... 92 00:06:39,712 --> 00:06:44,104 Az az ideális, ha ebben az intim szituációban, ami kialakult a vezető és az alany között, 93 00:06:44,665 --> 00:06:48,314 az alany válaszol erre arról, hogy jó, de miért érzed magad egyedül? Mióta? Mi történt? 94 00:06:48,535 --> 00:06:54,384 és végül elmond egy érzelmileg töltött történetet, 95 00:06:54,586 --> 00:06:56,848 amit az alany biztosan 96 00:06:58,055 --> 00:07:02,043 el tud mondani, értelmezni és szintetizálni tud, 97 00:07:02,512 --> 00:07:04,929 ami egy feszültség csökkenést okoz, 98 00:07:05,272 --> 00:07:08,501 mert van egy oldódás, megkönnyebbülés a szituációval kapcsolatban. 99 00:07:11,418 --> 00:07:12,962 Így, ahogy az előbb láttuk, 100 00:07:14,038 --> 00:07:16,149 így legyenek elhelyezve a székek... 101 00:07:16,394 --> 00:07:20,845 Az ember a katarzist egy széken ülve csinálja, két széken ülve, 102 00:07:21,123 --> 00:07:23,579 akár széken, akár fotelben. 103 00:07:24,038 --> 00:07:26,971 De így dolgoznak, egymás mellett, 104 00:07:27,676 --> 00:07:31,109 Nem szemben, nem hátul, nem máshogy. 105 00:07:31,324 --> 00:07:34,958 Ennek a munkában alapvető szerepe van, 106 00:07:35,457 --> 00:07:40,159 hogy az alany ne azt érezze, hogy valaki bámulja, bele az arcába, 107 00:07:40,656 --> 00:07:42,540 hogy ne érezze szorongatva magát, 108 00:07:44,008 --> 00:07:47,937 hogy ennek a szituációnak egyenlőséget tudjunk adni, 109 00:07:48,175 --> 00:07:51,284 hogy egymás mellett vannak, hogy mindketten csinálják a munkát. 110 00:07:54,332 --> 00:07:56,620 Ezzel elmondtuk, mi a vezető funkciója. 111 00:07:56,962 --> 00:07:59,447 Azután, hogy megcsinálták ezt a munkát, beszélgetnek, 112 00:07:59,864 --> 00:08:06,946 Elmeséli újra azt a szituációt, amit az alany elmondott. 113 00:08:07,210 --> 00:08:09,285 Mely pillanatban éreztem feszültséget? 114 00:08:10,067 --> 00:08:12,364 Milyen képek jelentek meg? Milyen testi feszültségek? 115 00:08:12,781 --> 00:08:15,058 És mindezt leírja. 116 00:08:15,401 --> 00:08:20,753 És a vezető annyit csinál, hogy támogatja az alany emlékezetét. 117 00:08:21,580 --> 00:08:23,699 Az alany dolgozik, halad egy folyamatban 118 00:08:23,968 --> 00:08:26,007 És a vezető, mivel közben jegyzetelt, azt mondja: 119 00:08:26,461 --> 00:08:29,565 Nézd, emlékszel, hogy ennél a résznél haboztál kimondani azt a szót, 120 00:08:29,879 --> 00:08:32,922 vagy valamit csináltál, vagy megváltozott valami, megváltozott a hangod? 121 00:08:33,174 --> 00:08:38,165 Minden ilyen információval segíteni tud a vezető az alanynak. 122 00:08:41,639 --> 00:08:46,246 Az alany az, aki újraalkotja a tapasztalatot, de a vezető segít neki ebben. 123 00:08:46,961 --> 00:08:51,219 A példa, amit láttunk, egy katarktikus "szondázás". 124 00:08:51,874 --> 00:08:53,762 De létezik még egy technika, 125 00:08:54,235 --> 00:08:56,943 amit a szondázás megtanulása után fogunk csinálni, 126 00:08:57,240 --> 00:08:59,798 ez a mélykatarzis. 127 00:09:01,512 --> 00:09:03,073 A mélykatarzisnak 128 00:09:07,738 --> 00:09:10,561 van néhány eleme, melyeket a következőkben nézünk át: 129 00:09:10,874 --> 00:09:14,195 először, egy belső vizsgálódás. 130 00:09:14,898 --> 00:09:17,525 Mondjuk a vezető azt mondja az alanynak 131 00:09:18,611 --> 00:09:23,898 hogy meditáljon azokon a nehézségeken, amelyekről nagyon nehezen tud beszélni, 132 00:09:25,371 --> 00:09:29,862 és ha lehet, egy-két percre magára hagyja, majd visszajön. 133 00:09:30,190 --> 00:09:32,608 Aztán indul a közös munka rész, 134 00:09:33,122 --> 00:09:35,133 ahol van egy lazítás. 135 00:09:36,410 --> 00:09:39,236 Majd ezek a stimuláló szavak jönnek, 136 00:09:39,515 --> 00:09:41,168 amelyek egy-egy szóból állnak, ahogy az előbb láttuk, 137 00:09:41,439 --> 00:09:42,634 később már rövidebb mondatok, 138 00:09:42,904 --> 00:09:47,033 amíg meg nem jelenik egy érzelmileg töltött történet, 139 00:09:47,790 --> 00:09:50,330 és a már ismert reakciók: 140 00:09:50,621 --> 00:09:54,571 nevetés, sírás, kalimpálás a lábbal, ahogy már láttuk, 141 00:09:55,652 --> 00:10:00,713 amíg fel nem szabadulnak a töltések. 142 00:10:01,479 --> 00:10:06,860 A mélykatarzis általában, 143 00:10:09,143 --> 00:10:12,043 a nyugtalanság állapotaiban ajánlott, 144 00:10:12,616 --> 00:10:14,447 a zavarodottság állapotában, 145 00:10:15,226 --> 00:10:19,261 olyan konfliktusokban, amiket nem értünk elég mélyen. 146 00:10:20,282 --> 00:10:23,942 És ebben a munkában, amit posztulánsként csinálunk, 147 00:10:24,192 --> 00:10:30,058 ajánlott több mélykatarzist csinálni, 148 00:10:30,471 --> 00:10:32,319 több mint egy mélykatarzist. 149 00:10:33,332 --> 00:10:37,109 Minden alany maga adja meg a mélységét ennek, 150 00:10:37,638 --> 00:10:40,259 a lehető legmélyebbre megy, 151 00:10:40,497 --> 00:10:44,191 mert ez teszi lehetővé a további munkát. 152 00:10:44,970 --> 00:10:48,750 Ha a mélykatarzissal való munkát nem csináljuk 153 00:10:49,325 --> 00:10:51,106 egyszer, kétszer, háromszor, 154 00:10:51,731 --> 00:10:55,877 akkor, amikor nekiveselkedünk a transzferencia munkáinak, 155 00:10:56,242 --> 00:10:59,074 megjelennek ezek a zavaró töltések, 156 00:10:59,299 --> 00:11:00,569 és nem lesz lehetősége 157 00:11:03,334 --> 00:11:04,689 a pszichének 158 00:11:04,925 --> 00:11:07,870 hogy egyik képről áthelyezze a töltést egy másikra, 159 00:11:08,106 --> 00:11:10,787 mert nagyon erős töltésűek lesznek. 160 00:11:11,707 --> 00:11:13,378 Ha nem sikerül, 161 00:11:14,005 --> 00:11:19,475 ha nem csináljuk meg ezt a munkát, a mélykatarzist, 162 00:11:19,475 --> 00:11:21,878 később meg fog jelenni és akkor kell majd megcsinálnunk. 163 00:11:22,116 --> 00:11:24,939 Így jobb megpróbálni elmélyíteni. 164 00:11:25,330 --> 00:11:30,259 Ez egy nagyon érdekes eszköz, nagyon érdekes. 165 00:11:30,853 --> 00:11:34,873 Az egész psziché blokkolódását megszünteti. 166 00:11:36,324 --> 00:11:38,245 Egy mélykatarzis után, 167 00:11:38,507 --> 00:11:41,645 sok gyakorlati transzferenciát tapasztalhatunk, 168 00:11:42,081 --> 00:11:46,612 vagy hogy a tartalmak megkönnyebbülését eredményezi, csak ettől, 169 00:11:47,227 --> 00:11:49,587 a transzferencia technikájának alkalmazása nélkül, 170 00:11:50,197 --> 00:11:53,265 mivel ezeknek a mély feszültségeknek a kisütésével 171 00:11:53,623 --> 00:11:57,039 a psziché visszanyeri az egyensúlyát 172 00:11:57,039 --> 00:12:00,507 elrendezve a tartalmak töltését. 173 00:12:01,034 --> 00:12:05,432 Ezért van az, hogy ez a munka nagyon megkönnyíti a későbbi munkát, 174 00:12:05,729 --> 00:12:09,145 ha megcsináljuk az operatív eme első munkáját 175 00:12:09,503 --> 00:12:11,828 azzal a mélységgel, amit megérdemel. 176 00:12:13,251 --> 00:12:15,997 A psziché is rendszeresen elvégzi ezt a munkát, 177 00:12:16,227 --> 00:12:19,241 szóval az, amit most vizsgálunk, 178 00:12:19,730 --> 00:12:23,017 a psziché sémáját megértve, 179 00:12:23,248 --> 00:12:25,290 hogy mi az, amit csinálunk saját magunkkal: 180 00:12:25,290 --> 00:12:29,005 megszüntetjük a töltéseket, amik zavarnak minket.